Cadáver a domicílio

Homem sozinho quase morre de susto ao se deparar com um defunto frio e mal cheiroso em sua porta, um apartamento localizado no número 47 da Rua das Flores, bairro do Tremembé, zona norte de São Paulo no último domingo dia 28 de outubro.

O acontecido se deu quando o aposentado Jair Alves de 67 anos se levantou para votar. Como de costume o homem acordou, foi ao banheiro e antes mesmo de terminar de lavar seu rosto ouviu o toque da campainha. Rapidamente caminhou até a porta pensando ser sua neta que o acompanharia até o local de votação, mas o que o aguardava era aterrorizante. Ali estava um jovem de aproximadamente 20 anos, 1,80m, branco, com as roupas sujas e rasgadas com os olhos arrancados e todo ensanguentado, jogado na porta do aposentado.

Jair prontamente ligou para a polícia que ao chegar fez várias perguntas ao aposentado que só soube dizer que alguém tocou a campainha e ele foi atender, não sabia de nada e nunca tinha visto um cadáver.

Esse foi com certeza o domingo de eleição mais macabro na vida do Senhor Jair. 

Adriana Candido Selim.

Os Gêneros do Discurso

 Esferas de atividades humanas e os gêneros do discurso

Tudo o que falamos, ouvimos, lemos, escrevemos... Enfim, todo texto falado ou escrito pertence a um determinado gênero do discurso. Às vezes, podemos não saber nomear ou ficar em dúvida a respeito do gênero a que um texto específico pertence, mas ele sempre será configurado por um gênero, ainda que em processo histórico de constituição.

Pode-se afirmar que todo gênero é constituído por três elementos: conteúdo temático, forma composicional e estilo.

Todo gênero do discurso está sempre relacionado a uma esfera de atividade humana que, por sua vez, insere-se em um contexto sócio-histórico e econômico. Do ponto de vista de sua constituição, pode-se afirmar que todo gênero é constituído por três elementos: conteúdo temático, forma composicional e estilo.

Fonte: http://efp-ava.cursos.educacao.sp.gov.br/Frame/Component/CoursePlayer?enrollmentid=349329

A escrita em diferentes gêneros

Nosso grupo ficou responsável por produzir uma notícia para um jornal voltado para as classes mais populares.

Então, aqui estão nossas produções:

Amor à domicilio

Ana Maria (36) ouve o seu despertador tocar e levanta-se da cama para iniciar mais um dia, que pensava ela seria como todos os outros. Vai ao banheiro faz sua higiene pessoal, dirigi-se a cozinha para preparar seu habitual café da manhã, ao sentar-se a mesa para tomar seu desjejum, é incomodada pelo som da campainha, levanta-se vai até a porta, se indagando quem poderia ser tão cedo? Ao abrir a porta é tomada pelo desespero ao ver um corpo estendido em sua varanda, corre até o portão para ver se via alguém no entorno da casa, nada. Ana Maria dirigi-se ao corpo novamente, abaixa-se junto a ele e constata em meio ao choro desesperador, ali já gelado estava morto João Alfredo (42), o amante, com o qual vinha mantendo uma caso ha 15 anos. Descontrolada Ana Maria vai até a sala de sua casa dirigi-se ao telefone disca para emergência e ao ser atendida diz: acabam de entregar na porta da minha casa o amor da minha vida. Ana Maria era solteira, porém, João Alfredo era casado ha 20 anos pai de duas filhas. A polícia investigará o caso.

Danielle Cristina Andrade.  

Curso 1 - Leitura e Escrita em contexto digital

O presente curso pretende contribuir para o desenvolvimento das seguintes competências:

Interpessoal – capacidades para interagir em contexto digital;

Comunicacional – construir capacidades para estabelecer diálogos por meio das ferramentas comunicacionais digitais, levando em conta aspectos éticos e de boa convivência;

Tecnológica – construir capacidades para utilização dos recursos tecnológicos que possibilitem exercitar a leitura e escrita em contexto digital;

De Conteúdo – ler e escrever em contexto digital, reconhecendo as particularidades do meio; entender o texto para além do código, como manifestação humana.  

Lindas frases de Clarice Lispector...ao menos uma você tem que gostar....

“Olhe, tenho uma alma muito prolixa e uso poucas palavras. Sou irritável e firo facilmente. Também sou muito calmo e perdôo logo. Não esqueço nunca. Mas há poucas coisas de que eu me lembre.” (Clarice Lispector)

“Mas tenho medo do que é novo e tenho medo de viver o que não entendo – quero sempre ter a garantia de pelo menos estar pensando que entendo, não sei me entregar à desorientação.” (Clarice Lispector)

“Ela acreditava em anjo e, porque acreditava, eles existiam.” (A Hora da Estrela). (Clarice Lispector)

“Liberdade é pouco. O que eu desejo ainda não tem nome.” (Perto do Coração Selvagem) (Clarice Lispector)

“Não quero ter a terrível limitação de quem vive apenas do que é passível de fazer sentido. Eu não: quero uma verdade inventada.” (Clarice Lispector)

“Suponho que me entender não é uma questão de inteligência e sim de sentir, de entrar em contato… Ou toca, ou não toca.” (Clarice Lispector)

“Porque eu fazia do amor um cálculo matemático errado: pensava que, somando as compreensões, eu amava. Não sabia que, somando as incompreensões é que se ama verdadeiramente. Porque eu, só por ter tido carinho, pensei que amar é fácil.” (Clarice Lispector)

“É curioso como não sei dizer quem sou. Quer dizer, sei-o bem, mas não posso dizer. Sobretudo tenho medo de dizer porque no momento em que tento falar não só não exprimo o que sinto como o que sinto se transforma lentamente no que eu digo.” (Clarice Lispector)

“Até cortar os próprios defeitos pode ser perigoso. Nunca se sabe qual é o defeito que sustenta nosso edifício inteiro.” (Clarice Lispector)

“…estou procurando, estou procurando. Estou tentando me entender. Tentando dar a alguém o que vivi e não sei a quem, mas não quero ficar com o que vivi. Não sei o que fazer do que vivi, tenho medo dessa desorganização profunda.” (Clarice Lispector)

“Eu não sou promíscua. Mas sou caleidoscópica: fascinam-me as minhas mutações faiscantes que aqui caleidoscopicamente registro.” (Clarice Lispector)

“Sinto a falta dele como se me faltasse um dente na frente: excrucitante.” (Clarice Lispector)

“Gosto do modo carinhoso do inacabado, do malfeito, daquilo que desajeitadamente tenta um pequeno vôo e cai sem graça no chão.” (Clarice Lispector)

“Não sei se quero descansar,por estar realmente cansada ou se quero descansar para desistir.” (Clarice Lispector)

“Enquanto eu tiver perguntas e não houver respostas… continuarei a escrever.” (Clarice Lispector)

Experiências com a leitura...

Bom, não tenho grandes experiências para compartilhar.

Meus pais sempre foram muito simples, sempre presentes, porém sua simplicidade não os permitia nos incentivar à leitura, portanto, diferente de alguns colegas, meu contato com a leitura foi apenas na idade escolar. Nunca fui aquela que se destacava mas também não tinha dificuldades, era apenas mais uma. Sabe aquela aluna quietinha que o professor nem lembra o nome? Então essa era eu.

É claro também tive minhas experiências com a coleção vaga-lume, adorava cada um deles. Amava emprestar livros da biblioteca era algo que me fazia sentir importante.

Durante todo meu ensino fundamental e médio praticamente não li nenhum livro. Quando entrei na faculdade, amigos, como sofri. Quanto conhecimento prévio me faltava. O primeiro livro que tive que ler foi o 18 Brumário, eu chorava, não entendia nada, tinha que ler com o dicionário do lado, e diga-se que durante as madrugadas, já que, durante o dia todo eu trabalhava no comércio.

Hoje, dou aula nos três períodos, sou mãe, esposa, dona de casa. Não consigo administrar meu tempo para manter em dia minhas leituras, me culpo demais por isso, mas não consigo resolver este dilema.

Meu filho que acaba de completar sete anos está concluindo o segundo ano, cada semana ele traz da escola um livrinho diferente, minha filha de dois anos adora fazer de conta que está contando história dos livros dela. Todo conhecimento prévio que me faltou, vou cuidar que através da leitura meus filhos alcancem.

Danielle Cristina Andrade.  

Minhas lembranças da leitura e da escrita

Desde pequena me lembro que comecei a me interessar pela escrita em nossos passeios de fim de semana, meu pai e minha mãe gostavam de ir ao interior de SP para visitar os parentes e lá íamos nós naquele velho corsel bege pela estrada. Enquanto estávamos na estrada me lembro de perguntar o que todas aquelas placas de sinalização queriam nos dizer e me lembro também de ouvir minha mãe respondendo a todas elas pacientemente. Aos poucos fui decifrando o código das placas e imaginando por mim mesma qual informação elas traziam, foi assim que me recordo de ter aprendido a ler, pelas placas das estradas que nos levavam aos passeios mais puros da minha infância.  Mais tarde fui querendo muito mais que isso e ao ver minha mãe sempre lendo diversos livros ( o que ela faz até hoje) eu queria fazer parte daquilo, então ela começou a ler para mim. Assim que entrei na escola meu interesse pela leitura só aumentava e a professora percebendo isso foi me incentivando cada vez mais. Aos 4 anos eu já lia sozinha para minha própria alegria e me lembro de ter me tornado um papagaio ambulante que lia desde bula de remédio a rótulo de margarina. Sou assim até hoje, é só estar na minha mão que leio de tudo. Isso é mais que normal hoje em dia mas me lembro da mágica de aprender a ler e do sentimento que tive naquela época.

Adriana Candido Selim.